Herve Leger

Изящная женская мечта

Интересные публикации

Авторские работы


Перстень «Хрустальные сумерки»...

Ожерелье-отделка «Золушка»

Авторские элементы и приемы Е. Степной

...

Заправка концов нитей способом Е. Степной

Концы нитей, остающиеся от начала работы или в...

Элемент «кольцо в кольце»

В кольце — классический элемент фриволите —...

Серьги «Хрустальные сумерки»

Этот фрагмент состоит из одних только колец,...

Колье «Зимняя ночь»

Перед началом работы нанижите на нити челноков...

Схемы для плетения одним челноком

...

Бисер нарочито неправильной формы

...

Что же такое техника АНКАРС?

В 1996 году, давая AHKAPCy определение «...

Мода Анкарс

В литературе об истории возникновения...

Статьи

Интересные статьи

Коротко о главном: ремонт iPad Air 2
Среди современных гаджетов большой популярностью...
Какой букет выбрать для девушки?
Каждая представительница прекрасного пола любит...
Как грамотно выбрать чернозём?
Современный рынок предлагает покупателям...
L'CARVARI — фирменная обувь и аксессуары для мужчин и женщин
Искусным соединением отличного качества и...
Как происходит заправка картриджей?
Современные технологии не стоят на месте. Сегодня...

Тут надо пояснить, чью же безграмотность ликвидировали большевики.

В 1930-х годах в Советском Союзе повсеместно были созданы так называемые ликбезы - школы по обучению грамоте людей, вышедших из детского возраста. То, что в СССР не осталось безграмотных, преподносилось как величайшее достижение социализма. И это действительно было отрадно. Только при чём здесь социализм?

В Новгороде Владимира Крестителя и Марфы Посадницы простой люд грамоте разумел, о чём свидетельствуют тысячи берестяных грамот. Освобождение от крепостной зависимости дворянства в 1762 году и сохранение крепостного состояния крестьянства не способствовало распространению грамотности в народе. Ho уже в царствование Александра Ш при каждой церкви. как правило, открывается церковноприходская школа (а церквей и России в начале XX века было свыше 70000). В 1894 году начальное образование становится бесплатным, а в 1908 году - обязательным. То есть к 1917 году неграмотными были только тс. кто уж очень хотел остаться неграмотным. Потом революция, гражданская война, нэп. - к 1930-м годам подросли те, кто при прежнем строе получил бы бесплатное образование, да большевики им этого не позволили. Так что большевики ликвидировали ту неграмотность, которую сами же развели.

Характерно, что и Пётр Фёдорович Вольмантов. и Анастасия Андреевна Серищева, не учившиеся в школе, грамоту освоили самоучкой, переняв навыки чтения и письма у своих родителей.

Крестьяне грамотность ценили. Ho не менее уважали трудолюбие. Праздности, ничегонеделания они не знали, причем посильный вклад в общие хлопоты по дому, на огороде, в поле вносили все, и стар и мал. Наш знаменитый педагог Л.С. Макаренко в тех же 1930-х годах, когда в ликбезах обучали азам великовозрастных учеников, обделённых революцией и гражданской войной, создал систему воспитания, как бы сейчас сказали - «трудных подростков», положив в её основу проверенную веками народную педагогическую мудрость: тунеядец пе вырастет хорошим человеком.

Анастасия Андреевна Серищева, Воронежская губерння:

«Вязать я научилась лет в семь, спицами вязать. Рядом с нами жила крёстная, и вот бабушка бывало: «Анна, давай Наташку сюда!». Вот придёт Наташка, моя ровесница, и они нам отмеряют концы, ну и кто вперёд, кто быстрее: мы друг перед другом, друг перед другом. Вязать рано начинали, и прясть рано начинали, в десять лет уже за прялку сажали».

Учёные, исследующие тайны психики, уже в наши дни открыли закономерность: чем больше ребёнок двигает пальцами рук, тем быстрее развивается он интеллектуально. Отсюда их рекомендации педагогам - занимать детей лепкой из пластилина. рисованием, аппликацией.